3 6 1 · 2 · 2| 5 4| 4 2| 7| 4 2 · 3 3 2 5有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的4 3 4 1| 4 3| 7| 2| 3 6 · 1能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用3 7 6 1| 4 2 4这 是 一 个 度 的 问4 5 6 7 1 · 3 4| 6 · 1 6 6 5 · 5 3 · 3需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会2 2 3| 7 3 · 1 2| 1 · 1| 5 2 · 4 2 6 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审7| 2 6 5| 5 5| 7 2 2 · 4| 1 记 叙 文 写 作 一 定 要 审4| 5 4 · 3 7且 审 很 关 键4 1 5| 3 比 如6 4 5| 5 3 · 4 1 1 1 5 1 · 6以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文6| 5 2 · 4 2 1 3 2 2 3| 3那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师2 · 1 6 2 7而 不 是 写 我1 1 4 · 1 5 2 6 2 7 1 1 · 7 2因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短 语4 6 · 3 5 5老 师 是 重 点3| 2 · 6 1 2 2 7| 2 3 2| 5 3 3 · 1但 重 点 写 了 老 师 就 一 定 不 跑 了 吗4 5 1不 一 定2 · 5 · 4 5 · 6| 4 3 · 5 6 · 4 7如 果 所 写 的 老 师 不 是 我 的3 3 6 · 2而 是 他 的3| 4 · 4| 1| 2 3同 样 也 是 跑 了4 1| 4| 6 5 2 5 2 2 如 果 写 我 与 老 师5 · 5 5 4 7 5 3 7 2 7 · 2 2 · 3 7那 么 就 和 我 的 老 师 有 极 大 的 差 别2| 5 · 6 2| 5 6 5 · 2| 7| 7 · 2 6我 与 老 师 是 一 个 并 列 式 短 语7 5 4 7 · 1 4 1| 6我 和 老 师 同 等 重 要3| 6 · 5 1 4 6 2 5二 者 不 可 有 所 偏 废3| 1 6| 3 1 5 1 4 4 7 2| 2 2| 2 1 6 7 · 4| 4| 2 6 1 · 4 3 6 7可 以 写 我 和 老 师 之 间 的 密 切 关 系 或 有 趣 味 或 有 意 义 的 小 故 事2 5 3 3 3 5 · 6 5| 2| 5 · 4 · 6 · 6 1 四 、 记 叙 文 就 是 记 流 水 帐 吗1 4| 5 1 3 · 7 当 然 不 是4 2 4 · 5| 7 2| 6 · 3 4 4 短 短 的 多 字 的 文 章7 4 4 6 4 · 5 6 1 3 1 · 2 3| 3 6 5| 5 · 4 5 5 7| 4 6 7如 果 从 星 期 一 、 星 期 二 、 星 期 三 ; ; 一 直 写 到 星 期 天3 1 6 4人 人 会 写7 1 2 4 2但 写 好 很 难1 3为 什
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